Conhecendo a escola

Apresente aqui a sua escola. As orientações em itálico são apenas um guia — substitua-as pelo conteúdo da sua instituição. Fotos são bem-vindas.

Identificação rápida

DadosA objetivosEscola Municipal de Ensino Fundamental Engenheiro Mansueto Serafini localiza-se na Rua Angelina Polesso Frigeri, no 245, Bairro Pôr-do-Sol oferece Pré-Escola, 6 turmas de Ensino Fundamental – anos iniciais e 4 turmas de Ensino Fundamental – anos finais, de Educação em Tempo Integral, sendo o horário para os estudantes, nas segundas-feiras, das 09h40min às 16h40min, terças-feiras a quintas-feiras, das 8h às 16h40min e sextas-feiras: das 8h às 15h. Parágrafo único. Para a comunidade em geral, o horário de funcionamento da escola:escola turnosé de funcionamento,segunda-feira modalidadea sexta-feira, das 8h às 12h e anosdas atendidos,13h númeroàs aproximado de estudantes e de turmas.17h.

Histórico

ConteA Escola Municipal de Ensino Fundamental Engenheiro Mansueto Serafini, localizada no Bairro Pôr do Sol, em Caxias do Sul, destaca-se como referência na Rede Municipal de Ensino por uma conquista marcante: é a única escola do município a atender 100% dos seus estudantes em Educação de Tempo Integral, cobrindo desde a Educação Infantil até o 9º ano do Ensino Fundamental.

Com uma jornada diária ampliada, a instituição combina o aprendizado acadêmico ao desenvolvimento humano, crítico, científico e criativo de suas crianças e jovens.

Nossa História e Legado

A trajetória da escola:escola reflete a constante transformação e o compromisso com a comunidade:

Origem (1979): Inaugurada originalmente no Bairro Pioneiro sob o nome de Joaquim Pedro Lisboa.

Nova Sede e Identidade (1992): Com a expansão da demanda, uma nova estrutura foi construída no Bairro Pôr do Sol. O local passou a homenagear o Engenheiro Mansueto Serafini (1911–1983), figura de renome que contribuiu significativamente para o desenvolvimento urbano de Caxias do Sul e para a elaboração do Plano Diretor da cidade.

Reconstrução e União (1996–1997): Após parte da estrutura ser atingida por uma tempestade em 1996, a comunidade escolar manteve-se mobilizada até a entrega do prédio reconstruído em 1997.

Pioneirismo na Educação Integral (2014): Após anos de expansão e implementação de programas como o Mais Educação, a escola tornou-se referência ao adotar formalmente a matriz de Tempo Integral para todas as suas turmas.

Proposta Pedagógica e Matriz Curricular (Atualizada em 2026)

A EMEF Engenheiro Mansueto Serafini integra a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a oficinas e componentes especializados, estimulando a cultura maker, a investigação científica, o raciocínio lógico e a expressão cultural.

Com a atualização da matriz curricular da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul em 2026, a organização pedagógica do Tempo Integral atende às necessidades contemporâneas dos estudantes: 

Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

Componentes Especializados: Educação Digital, Língua Inglesa, Linguagem Musical, Ginástica e Dança, Educação Física e Arte. 

Áreas de Conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. 

Carga Horária: Carga horária ampliada (dias de 7h e de 8h40min), somando 1.600 horas anuais distribuídas em 200 dias letivos. 

Anos Finais (6º ao 9º ano)

A matriz curricular dos anos finais (organizada em 36 períodos semanais) traz disciplinas inovadoras voltadas à pesquisa, tecnologia e cidadania: 

Tecnologia, Inovação e Ciência: Educação Digital/Robótica, Experimentação e Pesquisa Científica, e Matemática. 

Linguagens e Expressão: Língua Portuguesa, Práticas de Linguagem Criativa, Língua Inglesa, Arte, Linguagem Musical, Educação Física e Práticas Corporais (ginástica, dança e luta). 

Sociedade, Humanidades e Cidadania: História, Geografia, Ensino Religioso, além de componentes específicos como Realidade Social e Econômica (no 6º e 7º anos) e Estudos Culturais, Sociais e Filosóficos (no 8º e 9º anos). 

Família, Escola e Comunidade

Entendendo que a educação se consolida no território em que a escola está inserida, a instituição mantém diálogo constante com a comunidade escolar. Projetos de aproximação comunitária e diagnósticos participativos contínuos garantem que a gestão e o corpo docente atuem em sinergia com os anseios das famílias.

Com uma equipe dedicada de professores e funcionários, a EMEF Engenheiro Mansueto Serafini reafirma diariamente seu compromisso de resgatar vínculos e tecer saberes, tornando o espaço escolar um ambiente de acolhimento, cidadania e inovação.

Desde o ano de fundação,2023, origema doescola nome,desenvolve principaisum marcosprojeto maker, através da Mostra Maker, que funcionou em 2023, 2024 e mudanças2025. aoEsse longoano doessa tempo.mostra Se possível, registre como a cultura maker e as tecnologias entraram na escola e quem impulsionou isso.

Comunidade

Descreva a comunidade atendida:ganhou o bairro/localidade e suas características, o perfil das famílias, o número aproximadonome de estudantesInova e os anos/faixas etárias atendidos, além dos principais desafios e potencialidades do território. Cite parcerias locais, se houver.Mansueto.

Missão e projeto pedagógico

Em poucas linhas, os valores e a visão educacional da escola (com base no PPP): como a escola entende o ensino e o que prioriza.

O espaço maker na escola

Uma introdução curta: como o laboratório e a cultura maker se inserem no dia a dia da escola, quais anos participam e qual a intenção pedagógica. Os detalhes ficam nos capítulos seguintes.